高考前生物书_高考生物书有哪些

1.河南高考生物考哪几本书

2.有哪些适合高中生读的生物化学类书籍？

3.急要高考复习生物课本知识归纳（有其他科目的我也要，最好多发点）

4.高三学生怎样提高生物成绩 好用教辅书推荐

其实好多人高考的时候都会很急，找资料，你只要把学校发的资料都弄懂 ，课本好好看，生物看课本和笔记本真的很管用，本人现在大一。其实就够了，生物过70没问题。那如果你成绩比较好推荐你买一下5年高考三年模拟。或者天利38套，天利不要买高考题，要买那种他们出的模拟题，因为考高题平时你就做过了。真的要仔细看课本，细致一点，很管用

河南高考生物考哪几本书

其实课本的加上学校的资料书已经够了...

不懂可以问老师...

我自己买了参考书后来发现和学校订的金榜内容大同小异...

童鞋主要是认真看书认真听老师上课讲的...

这是吾刚刚毕业的切身感受啊...

有哪些适合高中生读的生物化学类书籍？

必修一《分子与细胞》等。新高考高中生物6本书，分别是人教版高中生物必修3册中的必修一《分子与细胞》、必修二《遗传和进化》、必修三《调节和生态》，选修3册，一般情况下学校会选择上选修一和选修三。河南大部分地区用的是人教版最新教材。

急要高考复习生物课本知识归纳（有其他科目的我也要，最好多发点）

推荐一本书《生物化学简明教程》，张丽萍、杨建雄编，高等教育出版社。我不敢说这本书多么好、多么权威，但这是我看过的第一本生物化学的书，也是在高中的时候，是我的启蒙书。相比之下，《陈阅增普通生物学》有太多并非生化的内容，其他知友提到的杨荣武版、王镜岩版、Lehninger Principles of Biochemistry等固然权威，但太厚、太详细，对高中生的精力和耐心都是考验（毕竟高考为重），所以这本书也不失为一个选择。

如果想要了解现代生物学的现状和发展的话建议先大致阅读一下《普通生物学》，然后再去阅读《生物化学》和《遗传学》。现代生物学已经向基因分子层面发展了，宏观生物学并不是大学里生物学的主流。当然如果在读完《普通生物学》之后发现了自己的兴趣点那是最好的，顺着自己的兴趣去找书也是可以的。

如果仅仅是想参加高中生物竞赛的话那么就建议根据竞赛的考纲来仔细阅读背诵《普通生物学》以及各种高中生物学的资料。

如果想拓宽视野的话建议阅读《普通生物学》和《生物化学》（生化需要一定的化学基础）。当然《分子生物学》、《遗传学》之类的书就太深了，不建议大量阅读。一些科普读物也是蛮推荐的，不过映像里中国没有什么特别好的科普书籍。

还有啊，高中生物书的选修应该会有很多拓展知识，针对这些拓展的知识去寻找专业书籍中的相关内容会有利于找到兴趣点和关键点，避免把时间浪费在没有意义的小知识上面。如果发现这样还是会有困难的话建议找生物老师寻找答案，这样会更有针对性。

高三学生怎样提高生物成绩 好用教辅书推荐

高一生物必修（1）知识点整理

第一章 走近细胞

第一节 从生物圈到细胞

一、相关概念、

细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群

→群落→生态系统→生物圈

二、病毒的相关知识：

1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；

②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；

③、专营细胞内寄生生活；

④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节 细胞的多样性和统一性

一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞

二、原核细胞和真核细胞的比较：

1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、细胞学说的建立：

1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。

2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias Jacob Schleiden） 、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。

第二章 组成细胞的分子

第一节 细胞中的元素和化合物

一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同

二、组成生物体的化学元素有20多种：

大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；

基本元素：C；

主要元素；C、 O、H、N、S、P；

细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N；

水

无机物 无机盐

组成细胞 蛋白质

的化合物 脂质

有机物 糖类

核酸

三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-

10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

第二节 生命活动的主要承担者------蛋白质

一、相关概念：

氨 基 酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有20种。

脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。

肽 键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。

二 肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

多 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

二、氨基酸分子通式：

NH2

｜

R — C —COOH

｜

H

三、 氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。

四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。

五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：

① 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；

② 催化作用：如酶；

③ 调节作用：如胰岛素、生长激素；

④ 免疫作用：如抗体，抗原；

⑤ 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。

六、有关计算：

① 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 — 肽链数

② 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数

第三节 遗传信息的携带者------核酸

一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）

二、核 酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。

三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成 ；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）

RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U）

五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

第四节 细胞中的糖类和脂质

一、相关概念：

糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等

单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。

二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。

多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。

可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等

二、糖类的比较：

分类 元素 常见种类 分布 主要功能

单糖 C

H

O 核糖 动植物 组成核酸

脱氧核糖

葡萄糖、果糖、半乳糖 重要能源物质

二糖 蔗糖 植物 ∕

麦芽糖

乳糖 动物

多糖 淀粉 植物 植物贮能物质

纤维素 细胞壁主要成分

糖原（肝糖原、肌糖原） 动物 动物贮能物质

三、脂质的比较：

分类 元素 常见种类 功能

脂质 脂肪 C、H、O ∕ 1、主要储能物质

2、保温

3、减少摩擦，缓冲和减压

磷脂 C、H、O

（N、P） ∕ 细胞膜的主要成分

固醇 胆固醇 与细胞膜流动性有关

性激素 维持生物第二性征，促进官发育

维生素D 有利于Ca、P吸收

第五节 细胞中的无机物

一、有关水的知识要点

存在形式 含量 功能 联系

水 自由水 约95％ 1、良好溶剂

2、参与多种化学反应

3、运送养料和代谢废物 它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。

结合水 约4.5％ 细胞结构的重要组成成分

二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：

①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等

②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）

③、维持酸碱平衡，调节渗透压。

第三章 细胞的基本结构

第一节 细胞膜------系统的边界

一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类

（约2％--10％）

二、细胞膜的功能：

①、将细胞与外界环境分隔开

②、控制物质进出细胞

③、进行细胞间的信息交流

三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。

第二节 细胞器----系统内的分工合作

一、相关概念：

细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。

细 胞 器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

二、八大细胞器的比较：

1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”

2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”

5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。

6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。

8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

三、分泌蛋白的合成和运输：

核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→

高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外

四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。

第三节 细胞核----系统的控制中心

一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；

二、细胞核的结构：

1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

2、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

3、核 仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流

生物学是所有理科科目中最接近文科的科目，因此我们在学习时，应该重点把课本的知识点熟记于心，尤其是重点知识。高三复习当中应该再回归到我们的思路建构上面来，把已有的知识点连成一个知识网络，这才是最主要的复习方式。下面我给大家推荐一下适合复习基础知识点的教辅书。

蝶变笔记作为蝶变家主打的教辅书，在内容上是很适合巩固基础的。里面考点覆盖全面，有真题有模拟题，解析全面特别适合巩固基础知识。还可以配套使用考点必刷题，知识点题型两手抓才能把效益最大化，分数可以达到快速提高的效果。

他家的图书更注重基础知识的巩固，里面有真题有模拟题，解析更全面。在提升刷题能力的同时还能巩固自己的基础理论。同时建议配套使用他家的《蝶变必刷题》也是很好的选择，能全方位的刷题，真题模拟题全部拿下。如果知识点掌握的不够好可以买他们的蝶变笔记系列，主要是讲解用的，同时可以再买蝶变笔记配套的蝶变考点必刷题，这两个系列的篇章目录都是一样的，你可以看一个知识点然后刷一下对应的题。所以这款更加适合基础薄弱的同学进行刷题，不仅内容全面，造型也十分美观。

内容上没有题，是辅助教材使用的。里面包含知识点的归纳，学法指导，难点解疑，演练巩固。总体来说解析还是很全面的，讲解也丰富，适合结合教材学习知识点使用。像是这样的纯学习理论的教辅书，就比较适合。

这就是很经典的刷题教辅了，几乎上高中的同学们都听过用过五三。这样经典的教辅我就不做过多的推荐。只要同学们选择适合自己的教辅书，怎么联系刷题都是能有效提高自己的分数的。

一个小朋友：

包装情况：很好，没有破损盒子很好看 内容阅读感受：答案很详细，题目也很典型 色彩情况：很漂亮 印刷质量：很好 纸张品质：摸着很舒服

欢欢子：

包装非常好，没有破损，彩绘版，内容是一课一练，非常适合一轮复习使用，如果是总复习的话这本书不太建议，因为综合性不强，总之，这本书对于高二年级的我是非常实用，希望这本书可以给自己带来非常大的收获，也祝卖家生意兴隆

欣欣：

包装很结实，印刷很清晰，价格实惠，物流发货很及时，非常好。

宇宙：

收到货啦，纸张质量不错，弟弟很满意，希望能给他的成绩，锦上添花，更上一层楼。